超七成受访者期待高校与社会进一步互通共建
日期：08-30 来源：未知今年7月以来，全国不少高校陆续打开校门，欢迎各地游客前来参观，但预约制入校也给游客带来了一些困扰，入校名额难抢、排队时间长等问题，让不少人感叹想要进入大学校园不太容易。近日，中国青年报社联合问卷网(wenjuan.com)发布的一项有1001名受访者参与的调查显示，超九成受访者支持大学对社会公众开放，其中79.7%的受访者支持大学有限开放，需要对入校方式、时间等加以限制。75.4%的受访者期待进一步推动高校与社会互通共建，在校学生期待的比例更高，为81.9%。
近八成受访者支持大学对社会公众有限开放
8月8日下午1点多，在北京大学东门附近，来自河北的胡娜正带着孩子排队入校参观，“趁着孩子放暑假，带他来看看，感受一下大学校园的氛围。”胡娜说，为了抢到入校名额，自己提前一周就在做准备，把信息都填好，等早上8点一到，准时开抢。胡娜感叹，北大的预约名额很难抢，基本上几秒钟就没了。当被问到大学是否应该对公众开放时，胡娜觉得，现在虽然算是开放了，但每天入校的名额有限，得提早规划，不然肯定进不去。高校即使做不到完全开放，也希望能每天多一些入校的名额。
在北京大学东门、清华大学西门附近，有不少游客站在校门前拍照，记者随机询问了几人后发现，有的游客是临时过来参观的，到门口想要预约，才知道名额已经满了。
00后韩宇在厦门大学读研究生，她发现最近学校里经常有来自全国各地的研学团，不少中小学生进到校园参观、就餐、参加活动。韩宇觉得，厦门大学作为著名高校，完全放开可能会有众多游客前来打卡，给学校带来管理上的困难，但完全封闭也不太好，“学校最好适当放开，每天放出一部分入校名额，既能满足大众参观的需要，也不会干扰学生的日常生活”。
大学应如何开放？调查显示，超九成受访者支持大学对社会公众开放，其中，79.7%的受访者支持大学有限开放，需要对入校方式、时间等加以限制，13.4%的受访者认为大学应不做限制地完全开放。也有6.9%的受访者认为不应该开放。
“高校应当将满足学生生活学习需要排在第一位，再去考虑开不开放、如何开放的问题。”现居南京的90后张文强支持高校适当开放，“在满足在校学生正常学习生活的前提下，高校作为公立学校，同样是重要的社会公共资源，应当开放给有需要的公众。”
在北京工作的90后刘为觉得，高校应该回到新冠疫情之前的状态，对社会公众完全开放，“现在有的高校人为设置了许多障碍，造成入校名额紧缺，反而会引起一部分人跟风，导致在一段时间内许多人集中涌入学校，入校变得更加困难。”
62.6%受访者担心人员流动性大，不安全因素增加
今年7月初，武汉大学发布了社会公众线上预约入校参观的通知，社会人员可通过预约方式进入校园。在武汉大学读研的00后宋霏霏留意到，自从学校开放预约以来，校园里的游客明显增加了，大多是家长带着孩子前来参观，或是来自各地的研学团。“我对游客进入校园并不反对，对于小学或初中的学生来说，有机会看看大学是什么样，感受校园的氛围，一定程度上能让他们从小树立目标，有所追求，是一件好事。”宋霏霏说，武大校园内有不少居民区，平时也能接触到不少校外人员，所以校园开放对自己影响并不大。
但宋霏霏感觉，大批游客进入校园，确实带来了一些困扰。“首先是食堂被挤占，尤其是用餐高峰期，会显得格外拥挤。另外有些游客存在不文明行为，会破坏校内环境，比如在校园里乱丢垃圾，坐在学院门口低矮的树上。虽然有安保人员时常巡逻，但这些不文明的现象很难完全杜绝，挺无奈的。”
韩宇觉得，有些研学团的游客到学校参观后，可能觉得比较新鲜，会到处参观拍照，像厦门大学比较出名的芙蓉隧道，有时会有游客站在道路中间拍照，对于骑自行车出行的学生不太友好，如果不注意，容易发生碰撞，产生安全问题。
调查显示，对于大学开放可能产生的问题，62.6%的受访者担心人员流动性大，不安全因素增加，56.0%的受访者担心可能破坏校园环境及公共设施，49.7%的受访者担心校内外人员之间产生冲突。其他还有：游客的不文明行为影响学生生活(43.4%)，教室、食堂等资源被挤压(40.4%)，影响师生教学活动(40.2%)。
超七成受访者认为有必要进一步推动高校与社会互通共建
“学校对社会开放，需要对入校的人数和参观的区域进行限制。”韩宇认为，应当加强对入校人员的审核，严格落实实名制。她注意到，学校周边有黄牛售卖入校名额，但不太清楚他们是如何做到的，她希望学校能加强这方面的管理和审查。同时，“希望能对入校参观的游客进行文明引导，比如让他们阅读入校规定和文明守则，同时安保人员应对游客的不文明行为进行劝导，后果严重的甚至可以加入黑名单。”
宋霏霏觉得，校园开放后，学校的后勤保障一定要跟上，要加强日常巡逻与安保。在学校建设上，应倡导游客文明游园，比如做一些告示牌或者贴文明标语，向游客倡导文明参观。另外，学校也要加强宣传，有些游客只知校园开放了，但不太清楚需要提前预约，导致到了学校后才发现无法入校，容易产生矛盾。
要实现满足社会需求和维护校园秩序之间的平衡，学校应做好哪些工作？调查显示，60.3%的受访者认为应控制每日进入校园的人流量，55.8%的受访者认为应限定外来人员的入校时间，55.1%的受访者认为应对宿舍、图书馆等场所限制入内。
其他还有：入校刷身份证或提前登记身份信息(53.7%)，完善校规，建立黑名单制度(44.5%)，加强安保工作，提升应急处理能力(41.7%)。
张文强认为，对于已经开放的学校，要根据学校的承载力以及公众的入校需求，对入校名额进行把控，设置合理的入校人员数量。高校可以参考地方图书馆、博物馆的管理方式，对违反学校规定的游客，或者预约后毁约的情况，进行适当惩戒，比如规定多少日内不能再预约等。
调查显示，75.4%的受访者认为有必要进一步推动高校与社会互通共建。交互分析发现，在校学生认为有必要的比例更高，为81.9%。
“每年的樱花节，学校都会对社会大众开放，欢迎各地游客前来赏樱打卡，这在一定程度上既能传播学校的文化，也能促进学校与社会各界的交流。”宋霏霏觉得，学校可以多举办一些开放日活动，比如高考后填志愿期间，让家长和学生有机会亲自到学校了解情况，有针对性地进行志愿填报。另一个节点是寒暑假，可以让年龄较小的学生到校园里参观，看看校史馆、图书馆，让青少年对大学有初步的了解。
“我之前去过南京大学，但一个人参观的体验并不好，不知道有哪些值得看的。我觉得高校之间可以组织集体参观活动，安排专门的人进行讲解，也能认识别的学校的朋友，体验会更好。”宋霏霏说。
此次调查的受访者中，在校学生占35.9%，校内工作人员占17.8%，校外人员占46.4%。来自一线城市的占32.4%，来自二线城市的占43.5%，来自三四线城市的占19.2%，来自县城或城镇的占4.3%，来自农村的占0.7%。
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